“七进”主题活动明确提出了安全生产主题教育进企业、进院校、进机关单位、社区活动总结、进乡村、进家中、进公共场合等，作为一名文化教育工作者，我最先联想到的是——安全性走进校园。
做为教师，大家不仅是在教育科研中传道授业，在与学生无话不说中，大家更应当关心宝宝的人身安全，把做好小孩安全知识教育作为大家的责任，这也是对一个个鲜活的生命承担，对一个个家中承担，更准确地说成对社会和我国承担。
学校安全是个不变的话题讨论。但近年来院校安全生产事故不断产生，据统计，在我国一年约有1.6数十万中小型学生因安全生产事故身亡，这毫无疑问给大家每一位教师打响了敲警钟。每一次只需听见“学生跳楼自杀”“学生食物中毒事件”“学生溺水身亡”“产生车祸事故”“踩踏事故” 这种安全生产事故，都是在警觉大家，做好学校安全工作，保证宝宝的人身安全势在必行。
针对“安全性”，我有二点观点，其一，我们要塑造“安全性”的人，那样的人不伤害社会；其二，要塑造“懂安全性”的人，那样的人会防范意识。性命对于每一个人仅有一次，恰好是因为它的宝贵，安全性才看起来至关重要。
“三字经人之初，性本善”，每一个成年人，都踏过儿童阶段，假如“安全性”自小就深植于她们心里，那麼校园里多摆脱一个安全性的人，家中就多一份期待，社会就多一份平稳。
都说人心险恶，社会繁杂，我的孩子还欠缺必需的防御能力，但如果大家警钟常鸣，有时，有些事是可以预防的。因而，光做一个安全性的人还不够，大家还得教會小孩防范意识，做一个懂安全性的人。
安全工作和教育科研工作中一样，离不了家中和社会的相互配合。我们知道，不论是老师或是爸爸妈妈，我们都不太可能给孩子安全一生的承诺和维护，因而，做好安全工作，要将院校、家中和社会有机化学地结合在一起，多措并举，要根据不一样的类型将各个方面的安全性知识传授给学生，使学生在思维中牢牢地塑造“安全第一”的观念，遵循“安全第一”的标准。仅有学生本身具有了安全防范意识和能力，即可一生平安。